六年級英語教案《Our dreams》

教學內容： Story time

教學目標：

1.會聽說讀寫單詞dream, future, tooth, scientist, artist, take care of。

2.能熟練使用句型What do you want to be in the future?并掌握其回答方式進行操練，并正確地理解課文，朗讀課文。

3.培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維和語言表達能力。

4.創(chuàng)設情境進行教學，激發(fā)學生求知欲和表現(xiàn)力,讓心懷夢想并付諸努力。

教學重點：

1.能熟練使用句型What do you want to be in the future?并掌握其回答方式進行操練，并正確地理解課文，朗讀課文。

2.培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維和語言表達能力。

教學難點：

1.能熟練使用句型What do you want to be in the future?并掌握其回答方式進行操練，并正確地理解課文，朗讀課文。

2.培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維和語言表達能力。

教學準備：課件

教學過程：

Step1. Warm up

1. Watch and say

視頻圖片，提出問題  Who are they? 

Do you like them? 然后播放視頻，讓學生思考然后回答是誰，學生回答是足球運動員。學生繼續(xù)給出喜不喜歡足球運動員及其原因等，接著讓學生觀察動態(tài)圖片，說說這些人的職業(yè)是什么?為接下來的學習做好鋪墊。

Step2. Presentation

1.  Ask and answer

教師提出問題：Who do you want to be in the future? 說說自己的打算后，教師出示一些小朋友的圖片，讓學生猜猜他們將來想做什么？

2.   Story Time

教師引導學生看圖片，可以頭腦風暴一下，接著教師出示英文文字，學生先聽錄音機然后跟讀句子，教師適當點評一下難詞難句。教師在讓學生跟讀的時候，可以按照對話內容一句兩句進行播放演說。跟讀課文注意模仿語音語調。

3.  Look and read 出示圖片學習重點詞匯，注意音形意相結合。

接著Let’s learn.

a.學習課文的幾個生詞：

教師在課堂上點過的單詞重新回顧一遍，讓學生學習并理解單詞的讀音還有意思。

b.區(qū)別：  care about， take care of 

課文中出現(xiàn)的這兩個相近意思的詞，我們通過解析及例子讓學生明白意思，并且會分辨。

c. 練習鞏固

4. Play the game.除蟲

速讀下列單詞，把樹上的蟲子除掉。復習本課的單詞。

5. Match and say

(1) 教師引導學生回憶本課的故事內容，并提出  What do they want to be? 學生先思考，然后match，接著檢查學生的配對情況。

(2)教師叫個別學生說出答案后出示答案在課件上。及時檢測和反饋。

(3) 通過本課故事的學習，教師引導學生談論剛才人物的事情。并且Make a report。

6. Let’s watch.

播放故事視頻，請學生們認真觀看，再次熟悉課文。

7. Showtime.

(1)小組間進行故事表演練習。

(2) 注意自己的語音語調，表情和動作。

(3) 一小組表演時，其他小組觀看并評分。

8.完成幻燈片中相應的課堂練習.

9. Summary

根據板書復述今天學習的內容

Step3: Homework

Read the text three times. Try to recite it.