主題名稱：四季

活動目標：

1、學(xué)習(xí)兒歌，認識十二個月中有代表性的花卉，能說出它們的名稱和主要特征。（認知、技能）

2、會有節(jié)奏地朗讀兒歌，發(fā)準字音：秀、裝、墻、塘、黃。（技能）

活動重難點：

重點：認識十二個月中有代表性的花卉，并能說出它們的名稱和主要特征。

難點：會有節(jié)奏地朗讀兒歌。

活動準備：十二月花的圖片、提示卡。

活動過程：

一、談話，導(dǎo)入。

談話：你都認識哪些花？在哪里見過？它長得什么樣子？

二、觀察圖片，講述花的名稱和特點。

（觀察法解決重點）

1、出示花的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。

2、鼓勵幼兒運用已有生活經(jīng)驗進行講述。

提問：你認識這些花嗎？它長得什么樣子？是幾月份開放？

三、學(xué)習(xí)兒歌，理解兒歌內(nèi)容。

（示范法、欣賞法、練習(xí)法解決難點）

1、教師朗誦兒歌，幼兒欣賞。

提問：一年又幾個月？你聽到幾月份開什么花？

2、教師邊念兒歌便出示圖示。（圖示幫助幼兒記憶）

發(fā)準字音：秀、裝、墻、塘、黃。

3、引導(dǎo)幼兒看圖示和圖片朗誦兒歌。

4、鼓勵幼兒有節(jié)奏的念兒歌。

四、游戲：我來當(dāng)小花。

（游戲法鞏固練習(xí)兒歌）

1、幼兒自選小花貼在胸前，同樣花的站在一起，按月輪流說兒歌。

延伸活動：語言區(qū)提供十二月花的圖片，供幼兒自由講述。