幼兒園中班科學(xué)教案《有趣的隱形畫》含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動當中，讓幼兒能夠大膽實驗，大膽探索科學(xué)活動的奧秘，初步培養(yǎng)孩子們的科學(xué)實驗?zāi)芰Γㄟ^操作活動，初步了解一些有趣的化學(xué)小知識，充分發(fā)揮孩子們的觀察力和操作能力，激發(fā)孩子探索科學(xué)奧秘的興趣。

【活動設(shè)想】

幼兒園有個童話劇中以一段魔術(shù)表演，深深地吸引了孩子們，大家都在琢磨“為什么一盆花會在瞬間開放呢？”最終在魔術(shù)師的介紹下，孩子們才弄明白其中的原因，看到孩子們對于魔術(shù)如此感興趣，我想到隱形畫的題材，于是，我設(shè)計了以隱形畫為內(nèi)容的科學(xué)探索活動，讓孩子們在活動中既了解了蔥汁、大蒜、檸檬汁等材料的另一價值，又激發(fā)了孩子們的探索欲望，滿足了孩子們的好奇心。

【活動目標】

1、通過操作活動，初步了解一些有趣的化學(xué)小知識。

2、能夠大膽實驗，大膽探索科學(xué)活動的奧秘，初步培養(yǎng)孩子們的科學(xué)實驗?zāi)芰Α?/p>

3、充分發(fā)揮孩子們的觀察力和操作能力，激發(fā)孩子探索科學(xué)奧秘的興趣。

4、讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。

5、通過觀察、交流與討論等活動，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變。

【活動準備】

1、教具：蠟制隱形畫一副，表演魔術(shù)時的背景音樂。

2、操作材料：白醋、檸檬汁、蔥汁、大蒜、紅蘿卜、花生、土豆；毛筆、棉簽、白紙、蠟燭等。

3、記錄工具：記錄卡、筆等。

【活動過程】

1、魔術(shù)表演“隱形畫”，激發(fā)孩子揭秘的欲望。

師：請欣賞魔術(shù)表演，看看誰能揭示這段魔術(shù)的秘密？

美麗的畫面從何而來？你們覺得魔術(shù)師是怎么在一張白紙上變出一副美麗的圖畫的呢？

(這一環(huán)節(jié)精彩的表演，深深地吸引了孩子們，讓孩子們主動地去思考魔術(shù)的奧秘，從而也激發(fā)了孩子們?nèi)ヌ骄康挠?

2、實驗活動，通過大膽操作實驗，探索科學(xué)活動奧秘，培養(yǎng)孩子從事科學(xué)探索活動的能力。

(1)介紹實驗材料

師：a、猜一猜，什么材料能做出隱形畫？

b、請看，這里有一些材料，你們認識嗎？

c、你們覺得這些材料能成功的做出隱形畫嗎？

(這一環(huán)節(jié)教師設(shè)計了抽象猜想和借助具體實物猜想兩個環(huán)節(jié)，更加激發(fā)了孩子們的探索興趣，也發(fā)揮了孩子們的想象力和語言表達能力，促進了孩子們之間的交流。)

(2)操作探索活動“有趣的隱形畫”

師：請小朋友分別用這些材料在白紙上畫出自己喜歡的圖畫，再運用魔術(shù)師教我們的本領(lǐng)去試一試，你們會發(fā)現(xiàn)什么呢？請用自己的方法記錄下來。

(這個環(huán)節(jié)重在讓孩子們親自操作，在操作的過程中自主地發(fā)現(xiàn)奧秘(即便有的是成功的體驗，有的是失敗的體驗)，關(guān)注的是孩子體驗的過程而不是體驗的結(jié)果，孩子們的探索成功了，他們會積極的與人分享成功的樂趣；而探索失敗的孩子會更加努力去尋找失敗的原因，進行再次探索直至得到令自己信服的結(jié)論。由此也培養(yǎng)了孩子們不怕失敗，勇于探索的科學(xué)品質(zhì)。這一環(huán)節(jié)中，教師還設(shè)計了讓孩子運用自己的方法記錄探索過程的環(huán)節(jié)，(教案出自：快思教案網(wǎng))這里的記錄卡，教師選取了兩種樣式，一種是空白記錄卡，用于孩子們探索運用自己的方法進行記錄，此樣式用于能力強的孩子；另一種是圖示記錄卡，孩子通過自己的探索實驗做出相應(yīng)的判斷“√”、“×”，這種記錄卡適用于能力偏弱的孩子。這種設(shè)計遵循了《綱要》“面向全體幼兒，因材施教”的精神，既避免了孩子們對所學(xué)知識的知其然而不知其所以然，又幫助孩子更加清楚自己的探索過程，從而培養(yǎng)了孩子有條理的從事科學(xué)探索活動的能力和初步的科學(xué)記錄能力。)

3、交流活動，鼓勵孩子們大膽交流自己的實驗過程，體驗、分享實驗過程的樂趣。

(1)借助投影儀交流孩子們的記錄卡；

(2)討論“為什么用蔥汁、檸檬汁、大蒜汁、洋蔥汁以及醋能制作可以制作隱形畫？”

師：用蔥汁、檸檬汁、大蒜汁、洋蔥汁以及醋畫畫，烘烤后會形成一層類似透明薄膜一樣的物質(zhì)，這種物質(zhì)在火上一烤就容易燒焦，所以會顯出棕色的印記，而其它材料沒有這種物質(zhì)，所以烘烤后不會出現(xiàn)影像。

(這個環(huán)節(jié)是為孩子提供了一個展示的平臺，讓孩子們大膽的發(fā)表自己的探索過程及結(jié)論，通過知識的匯總，讓孩子們得以互相的學(xué)習(xí)，既豐富了孩子們的知識，又發(fā)展了孩子們的語言表達能力，同時也促進了孩子們之間的交往，增進了同伴間的友誼。更重要的是讓孩子們能更加關(guān)注生活，激勵他們不斷的發(fā)現(xiàn)身邊蘊藏的科學(xué)奧秘，成為一個勇于探索的科學(xué)實踐者。)

教學(xué)反思：

幼兒對事物的認識具有形象性、具體性的特點，喜歡直接參與嘗試，對操作體驗型的活動尤為感興趣。本次科學(xué)活動正符合了孩子們好動手、喜探究的心理特點。活動的目的是培養(yǎng)幼兒動手操作、主動活動的興趣和創(chuàng)造意識。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動探索，體驗成功的快樂。

小百科：隱形畫，也稱隱形壁畫、魔幻隱形畫。隱形畫開始于1990，1992年-1993年進入中國市場。因為在娛樂場所裝飾效果好，深受裝飾界的青睞！隱形壁畫是用一種特殊的感光原料，透過紫光燈的照射，在不影響原有室內(nèi)裝修的情況下，可為屋主打造一個可表現(xiàn)自我品味的一個居家風(fēng)格，不論是居家客廳·臥室·視聽室，或是商業(yè)空間，飯店·民宿·汽車旅館·KTV.PUB按摩院·足浴館·網(wǎng)吧·.......可運用的范圍非常的廣，透過專業(yè)的彩繪公司，可滿足所有想有夢幻浪漫客戶的心！