幼兒園健康教案《情緒溫度計(jì)》

主題名稱：我的心情日記

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道每個(gè)人都會(huì)有開(kāi)心與不開(kāi)心的時(shí)候，要經(jīng)常保持愉快的情緒。（認(rèn)知）

2、能用“情緒溫度計(jì)”的方法，記錄自己每天的心情。（技能）

3、感受情緒與色彩的關(guān)系。（情感）

活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道情緒是會(huì)發(fā)生變化的。

物質(zhì)準(zhǔn)備：實(shí)物溫度計(jì)一個(gè)，畫(huà)好刻度的溫度計(jì)卡片若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、唱“表情歌”入場(chǎng)。

教師：什么時(shí)候開(kāi)心？開(kāi)心時(shí)是怎樣的？什么時(shí)候會(huì)不開(kāi)心？不開(kāi)心時(shí)會(huì)怎樣？怎樣讓自己開(kāi)心？

二、說(shuō)說(shuō)自己的喜怒哀樂(lè)。

（重點(diǎn)，通過(guò)做表情來(lái)再現(xiàn)對(duì)不同表情的不同情感體驗(yàn)，使幼兒較快進(jìn)入主題）

1、出示四張表情圖：喜怒哀樂(lè)，幼兒做出相應(yīng)的表情。

教師：表情娃娃想聽(tīng)聽(tīng)小朋友有什么開(kāi)心或不開(kāi)心的事。

2、小結(jié)：我們每個(gè)人都會(huì)有許多開(kāi)心的事，但是也會(huì)有煩惱和傷心的事，經(jīng)常生氣不開(kāi)心會(huì)對(duì)身體不好，有沒(méi)有什么方法讓自己的心情變好呢？

3、幼兒討論讓心情變好的方法。

4、小結(jié)：可以哭、向同伴傾訴、唱歌、看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、跑步等做一些自己喜歡的事情，這樣就會(huì)慢慢忘掉不開(kāi)心的事情。

三、情緒溫度計(jì)的記錄方法。

1、教師：老師帶來(lái)了一個(gè)神奇的溫度計(jì)，見(jiàn)過(guò)溫度計(jì)嗎？在哪見(jiàn)過(guò)？

2、觀察溫度計(jì)，了解溫度計(jì)的作用。

3、討論：怎樣在情緒溫度計(jì)上記錄自己的心情呢？

四、畫(huà)情緒溫度計(jì)并記錄自己的心情日記。

（難點(diǎn)，用記錄的方式幫助幼兒了解自我情緒，也更好得去進(jìn)行自我調(diào)控）

1、幼兒畫(huà)情緒日記。

2、分享自己的情緒溫度日記。

3、小結(jié)：小朋友記錄了許多開(kāi)心的事情，如學(xué)跳繩、唱歌、看書(shū)等，但也有不開(kāi)心的事情。在我們的生活中會(huì)遇到開(kāi)心或不開(kāi)心的事情，我們要學(xué)會(huì)把不開(kāi)心的事，傷心的事拋掉，用我們說(shuō)的讓心情變好的方法，讓自己快樂(lè)起來(lái)，做個(gè)健康的好寶寶。