幼兒園小班數(shù)學教案《上和下》含反思適用于小班的數(shù)學主題教學活動當中，讓幼兒用上面、下面方位詞回答問題，在活動中讓幼兒區(qū)別物體及自身在空間中的上下位置關(guān)系，培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

活動目標：

1、在活動中讓幼兒區(qū)別物體及自身在空間中的上下位置關(guān)系。

2、用上面、下面方位詞回答問題。

3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

4、了解數(shù)字在日常生活中的應用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

活動準備：

動物玩具若干個，小架子(上、下兩層)1個，蘋果樹掛圖一幅，蘋果卡片干

活動過程

(一)運用演示法、操作法教幼兒辨別上、下

1、展示小架子，確定上、下位置

2、請小朋友按要求將玩具放在指定的上、下位置(如：小狗、小貓放在上面、小兔小雞放在下面)

3、自由取玩具，并說明是從什么地方(上或下)拿來的。(教案來自：快思教案網(wǎng).)

(二)用游戲法辨別上下

出示蘋果樹及蘋果，組織幼兒做游戲。蘋果樹上結(jié)蘋果(請小朋友把蘋果粘貼到蘋果樹上)，蘋果熟了(請小朋友將蘋果從樹上摘下來)

(三)看圖《小動物藏在哪兒》教師讓幼兒看用書上的圖，說一說小動物都藏在哪兒，如：小貓藏在桌子下面等。

教學反思：

新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。活動中，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學習內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達到了預期設(shè)計的活動目標。

小百科：上(音:shàng)，漢字，下面的一長橫代表水平線，上面的一短橫是指示性符號，表示位置在水平線以上這一概念，屬指事造字方法。和下是反義詞。