陪伴不一定要說(shuō)話，當(dāng)孩子安安靜靜玩玩具、沒(méi)有明顯情緒波動(dòng)，就不要過(guò)去打擾他。

當(dāng)孩子抬頭尋求你的贊揚(yáng)時(shí)，要毫不吝嗇的夸獎(jiǎng)他。

如果他將手里的玩具放到一邊或者食物已經(jīng)扔掉時(shí)，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就可以開(kāi)始自己安排的玩具或者小游戲了。

玩什么玩具，怎么玩，讓寶寶自己決定。一個(gè)手絹在家長(zhǎng)手里可能只是一個(gè)手絹，但是在孩子眼里它可以是塊小被子、躲貓貓的道具、柔軟觸感的提供者，給予孩子想象力和探索心馳騁的空間與時(shí)間。

除非你被邀請(qǐng)，否則不要去打擾孩子。即使到了該吃飯或者該睡覺(jué)的點(diǎn)，也不要輕易打擾孩子，畢竟他們的專注力時(shí)間是有限的，可以稍微等一等。

不少家長(zhǎng)是在孩子上了幼兒園或者小學(xué)的時(shí)候，才開(kāi)始注意孩子專注力，懷疑孩子多動(dòng)癥，懷疑孩子智力有問(wèn)題。

其實(shí)，每個(gè)階段的孩子專注力時(shí)長(zhǎng)也是不同的，保護(hù)好孩子的專注力，才有機(jī)會(huì)談后期的培養(yǎng)。

年齡階段不同，專注力時(shí)長(zhǎng)不同：

新生兒階段（28d以內(nèi)的寶寶）是無(wú)意注意，這時(shí)外界事物的刺激性較能引起他們的注意：

1歲孩子，專注力約2-3分鐘；

2-3歲孩子，專注力約5-8分鐘；

3-4歲孩子，專注力約8-10分鐘；

4-5歲孩子，專注力約10-20分鐘。