幼兒園中班冬天里的動(dòng)物科學(xué)教案,冬天里很多動(dòng)物都有冬眠的習(xí)性,今天這堂課我們要讓幼兒通過學(xué)習(xí)來了解哪些動(dòng)物需要冬眠,哪些動(dòng)物不需要,讓幼兒感受大自然的奇妙之處。

1、通過游戲觀察、比較,了解冬天有的動(dòng)物冬眠,有的動(dòng)物仍在戶外活動(dòng)。
2、鼓勵(lì)幼兒積極猜想,激發(fā)幼兒探索動(dòng)物的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
4、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。
5、學(xué)習(xí)用語言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
活動(dòng)重點(diǎn):讓幼兒了解冬天有的動(dòng)物要冬眠,有的動(dòng)物仍然在戶外活動(dòng)。
活動(dòng)難點(diǎn): 激發(fā)幼兒探索動(dòng)物的興趣。

1、各種小動(dòng)物的圖片。
2、幼兒用書。
一、活動(dòng)開始。
(引導(dǎo)幼兒觀察冬季圖片,激發(fā)活動(dòng)興趣。)
老師:小朋友們好,請(qǐng)大家看看圖片,你們知道這是什么季節(jié)? (幼兒回答)
老師:對(duì)啦,這是白雪皚皚的冬天,在冬天的時(shí)候人們是怎么過冬的呢?你們知道動(dòng)物是怎樣過冬的嗎? (幼兒回答)
老師:冬天有的動(dòng)物在自己的家里睡覺,也就是“冬眠”,但是有些動(dòng)物整個(gè)冬天仍然在戶外活動(dòng)。

二、基本部分。
1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行分類。
老師:你們知道哪些動(dòng)物需要冬眠,哪些小動(dòng)物到了冬天仍然在戶外活動(dòng)呢?現(xiàn)在老師給小朋友們看一些動(dòng)物的圖片,你們先自己想一想,說一說吧。
(幼兒觀察圖片并進(jìn)行分類,老師進(jìn)行講解。)
老師:好的,現(xiàn)在我們一起來看看究竟哪些動(dòng)物需要冬眠,哪些動(dòng)物到了冬天還在戶外活動(dòng)的呢?
2、出示掛圖,引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物過冬的方式。
老師:好了,剛剛我們簡(jiǎn)單了解了冬眠的動(dòng)物,那現(xiàn)在我們來仔細(xì)觀察圖片上的動(dòng)物是怎樣過冬的。
(發(fā)放幼兒用書,請(qǐng)幼兒進(jìn)行觀察比較。)
鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)問題,鞏固對(duì)一些常見的動(dòng)物過冬方式的了解。
3、老師針對(duì)圖片上常見的動(dòng)物過冬方式逐一進(jìn)行提問。
老師:XX在冬天是冬眠還是仍然在戶外活動(dòng)?哦,原來熊是會(huì)冬眠的,它會(huì)躲在巖洞里過冬。
我們一起看看別的小動(dòng)物是怎么過冬的吧。
(通過一兩個(gè)集體的表述讓幼兒自己說一說。)
老師:到了冬天,有的動(dòng)物會(huì)冬眠,有的仍然在戶外活動(dòng),還有的動(dòng)物用其它方式過冬,我們回去之后可以跟爸爸媽媽一起找一找說一說。