繪本《誰的影子》幼兒教案

一、設(shè)計意圖

在好書推薦中發(fā)現(xiàn)了這本《誰的影子》，首先吸引我的是書中有魔術(shù)般的懸念，使幼兒可以通過猜測影子的“主人”，感受到現(xiàn)實與想象之間的差異，由此帶來的樂趣。

二、活動目標(biāo)

1、幼兒觀察畫面，猜測影子的“主人”。

2、幼兒通過有趣的游戲，對影子產(chǎn)生興趣。

三、活動準(zhǔn)備

繪本《誰的影子》、投影儀、白布、假發(fā)、帽子、裙子等。

四、活動過程

（一）手影游戲?qū)?/p>

1、老師表演手影游戲。

2、請幼兒說說我們剛才表演的是什么？你們看到了什么？

（二）繪本《誰的影子》

1、出示封面，引出故事名字，讓幼兒觀察封面并回答問題：“猜猜這是誰的影子？”

2、逐頁欣賞故事，通過黑色影子發(fā)散思維，猜測影子的“主人”。

3、教師小結(jié)：翻開答案時，我們發(fā)現(xiàn)雖然他們的影子是相似的，但是他們卻是不同的東西，就像我們畫一個圈圈，然后想象和它有關(guān)的所有的東西，這就是影子帶給我們的驚喜。

（三）游戲：猜猜我是誰

1、邀請2個小朋友，通過投影儀，猜猜自己的小伙伴。

2、邀請2個小朋友，喬裝打扮，猜猜我是誰？

3、老師小結(jié)：在我們的生活中也有很多影子，小朋友可以通過觀察繼續(xù)探索有趣的影子。

五、延伸活動

1、觀察生活中的影子，并將影子畫下來。

2、探索影子的秘密。

一、手影劇導(dǎo)入

分工：配班表演、主班講解劇情（舒緩的音樂做背景）

老師：孩子們，你們見過影子嗎？你們在哪里見到過？今天老師們給你們帶來了一個非常新奇、好玩的手影劇，我們一起來看看！

二、出示繪本《誰的影子》

老師：今天老師帶來了一本關(guān)于影子的書，名字是《誰的影子》。這本書是誰寫的呢？

1、觀察封面、環(huán)襯和扉頁（讓幼兒觀察封面并回答問題：“猜猜這是誰的影子？ ）

封面：我們來看一下封面，我們看到了什么？（影子）這是誰的影子呢？（小朋友自由講述）

環(huán)襯：我們翻開環(huán)襯，這些又是誰的影子呢？

那這些是不是我們猜測的東西的影子呢？

扉頁：我們看到書的扉頁，還是有好多好多的影子。我們一起來聽聽這個關(guān)于影子的故事。

小結(jié)：翻開答案時，我們發(fā)現(xiàn)雖然他們的影子是相似的，但是他們卻是不同的東西，這就是影子帶給我們的驚喜。