怎么培養(yǎng)娃看書(shū)的好習(xí)慣？有沒(méi)有“速成”方法？
很多爸媽都想培養(yǎng)娃看書(shū)的好習(xí)慣，但是看書(shū)這個(gè)事情，還真不是一天兩天就能“速成”的，需要爸媽花時(shí)間去慢慢的培養(yǎng)……
而且，每個(gè)寶寶的閱讀能力會(huì)有一個(gè)不斷提升的過(guò)程，就像我們玩游戲“升級(jí)打怪”一樣，寶寶閱讀能力的發(fā)展大概也會(huì)經(jīng)歷“新手—初級(jí)—中級(jí)—高級(jí)”這幾個(gè)階段。
想讓娃愛(ài)上看書(shū)，爸媽必須在“新手”階段就開(kāi)始給娃做一些引導(dǎo)。那么，寶寶閱讀能力發(fā)展的不同階段會(huì)有什么表現(xiàn)？爸媽又應(yīng)該做什么呢？
01
新手讀者（Pre-Reader）：2~4歲
大部分的學(xué)齡前寶寶都處于這一階段，他們一般會(huì)有下面這些表現(xiàn)：
●把書(shū)當(dāng)成一種玩具，喜歡聽(tīng)爸媽給他們讀書(shū)
●會(huì)很容易被書(shū)里面彩色的圖片所吸引，并且會(huì)指著圖片嘰里呱啦
●能夠很輕松的翻書(shū)翻頁(yè)
●能夠識(shí)別書(shū)里面的字母和簡(jiǎn)單的單詞
●能夠讀出簡(jiǎn)單的押韻的句子
●可能會(huì)“假裝”在認(rèn)真看書(shū)，但其實(shí)他們可能并不理解書(shū)里面的文字是啥意思
對(duì)于這個(gè)階段的寶寶，爸媽?xiě)?yīng)該以激發(fā)孩子對(duì)書(shū)本的興趣為主，比如可以在家里多給寶寶準(zhǔn)備一些顏色鮮艷的書(shū)，一些沒(méi)有文字的圖畫(huà)書(shū)、能夠押韻的童謠，都是很好的選擇。
這個(gè)階段以爸媽給寶寶讀書(shū)為主，爸媽可以給寶寶大聲讀出書(shū)上的文字，或者就著書(shū)里面的圖片給寶寶講故事。這階段給寶寶挑選的書(shū)本內(nèi)容也不需要很復(fù)雜，能夠讓娃對(duì)看書(shū)這件事情產(chǎn)生興趣就足夠了！
02
初級(jí)讀者（Beginning Reader）：4~6歲
這個(gè)階段的寶寶通常能夠開(kāi)始自己慢慢學(xué)習(xí)自己閱讀了，爸媽們可以觀察到寶寶一般會(huì)有下面這些表現(xiàn)：
●寶寶能夠開(kāi)始記住書(shū)里面的故事內(nèi)容
●能夠開(kāi)始理解文字的意思
●能夠把單詞的讀音和文字聯(lián)系起來(lái)，比如爸媽跟寶寶說(shuō)一個(gè)單詞，寶寶就能很快的在書(shū)上找到這個(gè)詞
●能夠根據(jù)圖片來(lái)認(rèn)識(shí)新的單詞
對(duì)于這個(gè)階段的寶寶，爸媽們應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持陪著寶寶一起讀書(shū)，可以邊讀邊指著書(shū)上的單詞、句子，幫助寶寶建立讀音和文字之間的聯(lián)系。
同時(shí)，在帶著寶寶到外面逛超市的時(shí)候，也可以帶著寶寶認(rèn)識(shí)超市各種指示牌、商品包裝上的新單詞，幫助擴(kuò)充寶寶的詞匯量，對(duì)于培養(yǎng)寶寶的閱讀能力也是很有幫助的！
03
中級(jí)讀者（Intermediate Reader）：6~8歲
這個(gè)階段的寶寶基本上已經(jīng)具備自主閱讀的能力了，主要表現(xiàn)有：
●大部分都可以流暢的閱讀，并且可以通過(guò)上下文理解繪本的意思
●能夠?qū)⒋蟛糠致曇艉蜁?shū)上的字母、單詞成功“配對(duì)”
●有時(shí)候碰到不太明白的句子的時(shí)候，還會(huì)反反復(fù)復(fù)的看好幾遍
●能夠把從書(shū)里讀的內(nèi)容和自己身邊發(fā)生的事情、或者是新聞上發(fā)生的事情聯(lián)系起來(lái)
對(duì)于這個(gè)階段的寶寶，爸媽需要做的就是慢慢放手，開(kāi)始從帶著寶寶一起閱讀逐漸過(guò)渡到讓寶寶自己獨(dú)立的閱讀，比如可以帶著寶寶去圖書(shū)館、書(shū)店，盡可能多讓寶寶自己去挑選和閱讀他們喜歡看的書(shū)。
04
高級(jí)讀者（Advanced Reader）：8歲以上
這個(gè)階段寶寶的閱讀能力基本上就算是比較成熟了，爸媽們可以觀察到寶寶的表現(xiàn)有：
●能夠自己非常流暢的讀完一本書(shū)
●可以理解90%甚至是全部的內(nèi)容
●就算是書(shū)里面沒(méi)有什么圖片，他們也能堅(jiān)持讀下去。
●閱讀理解能力顯著提升，讀完書(shū)之后還可以說(shuō)出這本書(shū)大概講了一個(gè)什么故事，還能分享他們對(duì)這本書(shū)內(nèi)容的理解
對(duì)于這個(gè)階段的寶寶，爸媽基本上也不太需要去特別給什么幫助了，同樣也是給予寶寶充分的閱讀自由權(quán)，讓他們自己去看自己喜歡看的書(shū)，有空的時(shí)候還可以跟寶寶聊聊他們最近喜歡看什么書(shū)，這本書(shū)大概講了什么內(nèi)容。
當(dāng)然，每個(gè)寶寶的閱讀能力發(fā)展水平可能也會(huì)不一樣，上面四個(gè)階段對(duì)應(yīng)的寶寶年齡只是作為給爸媽的參考，并沒(méi)有嚴(yán)格的年齡對(duì)應(yīng)關(guān)系。爸媽想要判斷寶寶閱讀能力有沒(méi)有提升，還是應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注寶寶的具體表現(xiàn)，然后來(lái)同步調(diào)整引導(dǎo)方式。
