對于孩子的入學(xué)適應(yīng)而言，時間觀念的培養(yǎng)極為重要。因此，我們應(yīng)該根據(jù)孩子的年齡特點，引導(dǎo)他們認識時間，并進一步學(xué)會合理地安排時間、利用時間，并產(chǎn)生珍惜時間的意識，為入學(xué)打好基礎(chǔ)。
時間觀念是在社會生活實踐過程中形成的，幼兒的時間觀念也是在生活中由淺入深不斷發(fā)展起來的。如，孩子知道媽媽休息的那兩天就是星期六和星期日，大班的孩子已經(jīng)知道”昨天”、“今天”和“明天”，也能辨別“前天”、“后天”和”大后天”，還會使用一些表示時間的副詞，如剛剛、正、恰好等等。他們用語言表達時間概念的能力在逐漸發(fā)展。如果這個階段引導(dǎo)得好，孩子的時間觀念就會增強。
我們可以這樣做：
1．幫助孩子認識與自己生活有關(guān)的時間。如早晨7：00起床、7：30吃早飯、8：00上幼兒園、晚上9：00睡覺等等，教孩子認識鐘表的整點、半點，進一步理解時間的概念。
2．通過游戲讓其感知、體驗時間的長度。通過游戲和討論，讓孩子感知一秒鐘有多長，能做什么事情；一分鐘有多長，能做什么事情；十分鐘有多長，能做什么事情，并了解到時間總是一秒一秒不停歇地走著，過去的時間不會再回來，從而懂得珍惜每一分鐘。
學(xué)會利用時間的前提是讓孩子明白自己做某一件事情所用的時間單位，比如做一頁思維游戲題需要10分鐘，收拾玩具只需要5分鐘，洗臉?biāo)⒀佬枰?0分鐘，那么，家長可以在生活中結(jié)合具體的任務(wù)告訴幼兒所需要的時間，并要求幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)完成。
其實大多情況下幼兒并不是故意拖拉磨蹭，只是他們對時間的長短還沒有概念，或者動作不夠熟練，因此，我們可以通過提醒和訓(xùn)練來提高他們做事的效率，從而達到利用時間、節(jié)省時間的目的。
比如，放學(xué)后孩子要完成家庭作業(yè)，一開始家長可準(zhǔn)備一個計時器，幫助孩子設(shè)定好時間。第一次設(shè)定時，要留出較多的空余時間，使得孩子能夠提前完成，以此獲得成功感；然后，讓孩子自由支配他所留出的那段空余時間，這樣他就能體會到抓緊時間帶來的好處。久而久之，孩子自然就不會浪費時間。
當(dāng)然，最好是讓孩子自己選定計時器的時間來完成任務(wù)，這樣孩子的自主性和對時間計劃和利用的感覺就越來越增強，做事的效率自然也就提高了。
親子游戲：一分鐘速度測定訓(xùn)練
1.一分鐘專心做題。
準(zhǔn)備幾十個簡單的加減法口算題(根據(jù)年齡不同，難度可以不同)，規(guī)定一分鐘，看孩子最多能做多少道題。
2.一分鐘寫數(shù)字。
每天練習(xí)一分鐘“O123456789”的快速書寫，10個數(shù)字為一組，看1分鐘能寫幾組，而且要求字寫得工整好看一些。
提示
以上訓(xùn)練以1分鐘為一組，每天練習(xí)三至五組。
在訓(xùn)練的時候注意記錄孩子的成績，并進行對比，練習(xí)時間以一星期為宜。
讓孩子體會到時間的寶貴，原來一分鐘可以做很多事情，從而養(yǎng)成守時、遵時、惜時、對時間有緊迫感的好習(xí)慣，同時也提高孩子的書寫速度和做題速度。
親子游戲：和時間賽跑
家長和孩子共同設(shè)計一張“比賽”成績表，記下孩子每天完成相同任務(wù)所用的時間，如起床、穿衣、吃飯、寫作業(yè)、洗漱等等，如果當(dāng)天比過去有進步，所用的時間沒有增多，甚至有所減少，就給予獎勵，否則就不給予獎勵。家長可以讓孩子先從簡單容易的任務(wù)做起，逐漸向比較困難的任務(wù)進發(fā)，一直到達合適的時間為止。
提示
大班幼兒有了較強的競爭意識，他們喜歡各種比賽，喜歡在比賽中取得好成績。這個游戲能幫助幼兒通過和自己比賽來縮短他完成每一件事情所需要的時間，是克服動作慢的直接辦法。在此期間，家長要給孩子解釋分數(shù)的意義，以激發(fā)孩子對進步的渴望。
管理時間是指幼兒對自己的時間能夠進行一定的計劃和安排，能合理地將學(xué)習(xí)、勞動、運動、游戲安排得井井有條。
合理安排時間，既能反映孩子的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度，也可以使孩子在一定的時間里高效地完成任務(wù)并能兼顧學(xué)習(xí)、游戲和休息。一個不會管理時間的孩子，總是感覺時間不夠用，忙忙碌碌還總是在不斷地被催促被責(zé)怪，甚至都不知道自己每天做了哪些重要的事情，時間都花在了哪里。
對于不會管理時間的孩子，家長可以在與孩子協(xié)商后制訂一份科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃安排表，并且設(shè)置一定的獎懲措施。計劃要依據(jù)孩子的實際情況來制定，要便于執(zhí)行和操作，如果要求過于苛刻，學(xué)習(xí)的計劃目標(biāo)過高，孩子難以順利執(zhí)行，計劃也就無法發(fā)揮作用，反而還會挫傷孩子的自信心。
親子游戲：繪制時間表
家長先將一日活動中較為固定環(huán)節(jié)的時間安排讓孩子有所了解，再與孩子一起繪制圖文結(jié)合的一日活動作息表。
作息表用圖文并茂的圖畫表示相應(yīng)的的活動內(nèi)容，再畫出鐘表表示每一個活動的時間，并配以簡單的文字說明，按一定的川頁序排列起來。引導(dǎo)幼兒根據(jù)活動內(nèi)容認識時間，理解時間運行的方式和規(guī)律，掌握自己在每個時間段應(yīng)該做的事情。
親子游戲：時鐘圖卡配對
家長和孩子繪制成時間表后可以將時鐘圖卡和生活作息圖卡打亂，讓孩子練習(xí)配對組合。一開始家長可以引導(dǎo)孩子，拿著時鐘的圖卡問他：“這是幾點鐘?”待孩子回答出正確時間后，再問他：“這時候，我們要做什么呢?”請他在生活作息圖卡上找出相對應(yīng)的內(nèi)容。
提示
這個游戲幫助幼兒進一步認識時間，管理時間。讓孩子知道什么時間應(yīng)該做什么事情，逐步學(xué)會控制自己的愿望和行為。
總之，培養(yǎng)孩子的時間觀念要根據(jù)孩子的興趣愛好以及他們年齡的特點，采用適當(dāng)、科學(xué)的方法，有目的、有計劃地進行．堅持下來，孩子就會有很大的進步。
