《朗讀者》小說簡介推薦理由、讀后感
《朗讀者》（德語：Der Vorleser）是德國法律教授和法官本哈德·施林克于1995年撰寫的長篇小說。該書是第一本登上《紐約時報》冠軍的德語書籍。作品1995年在德國出版，1997年由卡露·布朗·珍妮維（Carol Brown Janeway）翻譯的英語版本于美國發(fā)行。
《朗讀者》講述男孩米夏和女人漢娜之間充滿激情的忘年戀，而故事的深層含義則是近代德國人對于歷史、暴行與原罪的自我鞭笞式的反思。
《朗讀者》先后獲得漢斯·法拉達獎 、“世界報”文學(xué)獎等獎項。
《朗讀者》小說推薦理由
偵探小說家寫的愛情故事，但也有人說其實和愛情無關(guān)
它是鑿破人們心中冰封海洋的一把斧子
從德國每所中學(xué)到世界各地，這本《朗讀者》從一個人手里傳到另一個人……
《朗讀者》是首部登上《紐約時報》暢銷榜首的德語小說，奧斯卡獎封后之作
《朗讀者》講述15歲的中學(xué)生米夏戀上36歲的女人漢娜，他們開始交往，讀書，做愛。不辭而別的漢娜在八年后作為被告出現(xiàn)在審判納粹戰(zhàn)犯的法庭上。為了隱藏自己的秘密，漢娜寧愿被判終身監(jiān)禁。這是一個讓文學(xué)界震驚的故事，很快成為全世界范圍的閱讀話題。為了守護秘密，你會走多遠？
《朗讀者》小說內(nèi)容簡介
小說講述了一個叫米夏的15歲少年和一位叫漢娜的36歲單身女人的驚世絕戀。戰(zhàn)后的德國蕭條破敗，一個15歲的少年在電車上病倒了，一個電車上的女售票員，很偶然地在街頭幫助了嘔吐得一塌糊涂的少年米夏。米夏在媽媽的吩咐下，去女人家里答謝，結(jié)果交往幾次后，有了性和愛。在做愛之前或之后，少年米夏向漢娜朗讀文學(xué)名著中的經(jīng)典篇章。
在米夏的朗讀中，漢娜像個孩子似的時而痛哭，時而大笑，那個夏天，是他們一生中最短暫最快樂并最終影響了后來歲月的時光。不久后一天，漢娜突然不辭而別，8年后再次見到漢娜的時候，米夏作為一名實習(xí)生在旁聽，漢娜成了一名站在法庭上的納粹罪犯，她曾是奧斯維辛集中營的女看守。漢娜并沒有像其他一同被指認的罪犯一樣，否認自己的罪行，而是堅定異常地坦誠一切。直到審判席上，漢娜不愿提筆在白紙上寫下黑字做筆跡比較，并因此背負罪名被判終身監(jiān)禁時，米夏終于明白了原因，明白了漢娜為什么不看他的旅行計劃，為什么會在拿到菜單時神色緊張，為什么總是不厭其煩地聽他朗讀，漢娜是一個根本不會認字讀書的文盲，但她拒絕向任何人袒露自己的缺陷，即使替他人受過而終身監(jiān)禁，也要隱藏她是文盲這個秘密。
米夏是可以說出真相替她減輕罪與罰的，但卻最終選擇了和漢娜一樣，用生命去捍衛(wèi)這個卑微的秘密。兩人的故事并沒有因為漢娜的入獄而終結(jié)，在隨后的人生中，米夏慢慢體會到了漢娜的想法。他開始給獄中的漢娜寄去各種錄著自己朗讀聲音的錄音帶，漢娜也開始了識字，并給米夏寄去了一封又一封的信件，但米夏卻始終沒有回信。十八年過去了，在獄中表現(xiàn)良好的漢娜獲得了假釋，終于能夠和米夏見面了，可是面對這一機會，漢娜卻喪失了勇氣，她以上吊自殺的方式結(jié)束了自己的生命。
《朗讀者》小說作者簡介
本哈德·施林克（1944— ），德國法學(xué)家，小說作家，法官。現(xiàn)在柏林洪堡大學(xué)任教職，并是北威州憲法法官。曾獲德語推理小說大獎。《朗讀者》無疑是他最轟動的作品，先后榮獲四個重要獎項，被譯成35種語言，并成為第一本登上《紐約時報》暢銷書排行榜首位的德語小說。據(jù)其改編的電影獲2009年金球獎和奧斯卡金像獎。
施林克，全名本哈德.施林克，港臺的譯法為徐林克，德國法學(xué)家，小說作家，法官。他在海德堡大學(xué)和柏林自由大學(xué)學(xué)習(xí)法律學(xué)。1975年他在海德堡攻得博士學(xué)位。作為法律學(xué)教授，他分別于1982年到1991年在波恩的萊茵弗里德里希-威廉大學(xué)；于1991年到1992年在法蘭克福的歌德大學(xué)任教。1992年起在柏林洪堡大學(xué)從事公共法律和法律哲學(xué)的教研工作，其從1987年開始成為北萊茵威斯特法倫州憲法法院的憲法法官。
《朗讀者》小說作品影響
《朗讀者》1995年問世以后已經(jīng)被譯成40余種語言，被引領(lǐng)美國閱讀潮流的“奧普拉讀書俱樂部”推薦。
《朗讀者》2006年1月在北京圖書訂貨會上推出，已重印10余次，位列《新京報》等數(shù)十家有影響力的傳媒之圖書暢銷榜；是民營書店北京萬盛書園、上海季風(fēng)書園、南京先鋒書店等的上榜暢銷書。榮登卓越網(wǎng)2006年文學(xué)類十大好書之首，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)2006年度中國圖書暢銷榜、新書專家榜，《中華讀書報》2006年百部好書推薦榜；入選《2006知識工程推薦書目》；是2006年度“全行業(yè)優(yōu)秀暢銷品種”和“引進版優(yōu)秀暢銷書”。其老書重做被評為《中國圖書商報》"2006優(yōu)秀圖書營銷案例”。
2008年，作品由英國導(dǎo)演史蒂芬·戴德利拍攝成同名電影，電影相繼榮獲金球獎和奧斯卡獎等獎項。截至1999年4月，該書的發(fā)行量在德國已達50萬冊、法國10萬冊、英國20萬冊。
央視推出一檔同名節(jié)目《朗讀者》！
《朗讀者》小說作品評價
德國作家漢斯·布赫：“小說描繪的故事畢竟是不真實的，是在想象的基礎(chǔ)上虛構(gòu)出來的，比如說漢娜是個文盲，不會讀寫，這讓人難以置信，就像阿Q只是一個象征性的人物，不代表現(xiàn)實。在文學(xué)奇跡中建筑出來的故事雖然講述真理，卻無法反映現(xiàn)實生活。”
作家肖復(fù)興：“這部小說是一個在為了不能夠忘卻的記憶中，戰(zhàn)后新一代人如何成長的寓言。”
作家曹文軒：“在我為他人開出的所有書單中，無一沒有這本書的名字。這樣一本書，正合我的閱讀趣味與文學(xué)理念。在20世紀的文學(xué)普遍放棄感動的文章而一味——甚至變態(tài)追求思想深刻的當(dāng)下，再一次閱讀這樣令人感動的小說，我們在感動中得到了深華。”
《紐約時報書評》：“感人至深，幽婉雋永！小說跨越國與國之間的樊籬，而直接同人類的心房對話。”
《朗讀者》小說讀后感
同學(xué)給我推薦了一本德國本哈德.施林克的中文譯本《朗讀者》。讀完這本書的感受，用一個簡練而準確的詞來形容就是“掩卷沉思”。就像看完一場好電影，走出影院，心仍停留在銀幕上的某個場景，又或者聽完一張唱片，關(guān)掉機器，依然余音繚繞一樣。合上《朗讀者》就是這種感覺。我并未能像書的結(jié)尾說到那樣——每一個讀者都會把它一夜讀完，畢竟書中涉及的歷史、道德、情欲、倫理等問題很復(fù)雜，讓人陷入深沉的思考難以自拔。
故事講述一個十五歲的中學(xué)生米夏因為偶然的原因愛上了三十六歲的漢娜。對于米夏而言，他在漢娜身上發(fā)現(xiàn)了一個突然令自己成熟而自信的世界，而漢娜也因為有了米夏的朗讀而安靜且散發(fā)著柔和的光輝。但是，漢娜不久卻突然不辭而別。等到再見到漢娜，米夏已是在法庭實習(xí)的法學(xué)系大學(xué)生，而漢娜卻是嫌犯之一。漢娜的罪名是在納粹時期當(dāng)過看守，在一次空襲中造成了大批猶太人死亡。（戰(zhàn)爭開始時漢娜曾在西門子任職，本來還有提升的機會，漢娜卻令人驚訝地辭職當(dāng)了納粹的看守。）在審訊中，別人把當(dāng)年遭空襲后起草文件的事推在漢娜身上，她卻出人意料地承攬了下來，結(jié)果被判終身監(jiān)禁。
在知道了漢娜越來越多的事情后，米夏發(fā)現(xiàn)了漢娜一生最大的秘密：漢娜不識字！正是為了掩蓋這一點，漢娜屢屢放棄前程，幾年前離開米夏也是為此。但是在法庭上和眾人面前，米夏并沒有作出任何透露，也沒有替漢娜辯護。出于對漢娜的維護，還是對自己的維護呢？我不能理解。
漢娜的身影一直索繞在米夏心里甚至貫穿于米夏的一生，婚姻失敗的米夏在漢娜入獄八年后，開始重新為漢娜朗讀名著，并把錄音帶寄給漢娜。這給獄中艱難生存的漢娜帶來了希望，漢娜憑著錄音，并從圖書館借到這些書籍，然后逐字逐句同她聽到的內(nèi)容進行對照，那臺錄音機也為此就要一會兒向前轉(zhuǎn)，一會兒向后倒，一會兒暫停，因為反復(fù)退進使錄音機壞過無數(shù)次。漢娜竟?jié)u漸學(xué)會了讀寫，且開始滿懷希望給米夏寫信。收到了漢娜寫來的信，內(nèi)心充滿喜悅安慰，但內(nèi)在柔弱猶豫的米夏卻始終沒有給她回信。
漢娜可以出獄了，由于沒有別的親人，獄警聯(lián)系了米夏，他們這才見了尷尬的一面。米夏發(fā)現(xiàn)漢娜明顯老了，幾乎不知道如何面對她。而就在米夏去接漢娜出獄的當(dāng)天凌晨，漢娜自殺了。
這部小說，看后給人一種啟迪性，那就是讓人性的認知和對社會的思考，來洗滌你的靈魂。
《朗讀者》的作者施林克是柏林洪堡大學(xué)法律系教授，同時是法律學(xué)家和北威州憲法法官。作家與法律學(xué)家的雙重身份，使他從人性和歷史的角度演繹了一種“畸形戀情”，小說故事曲折，語言自然，構(gòu)思獨特。小說中被歷史隔開的兩代人，在朗讀與傾聽、訴說與沉默、罪惡與遺忘、逃避與短兵相接、激情與驀然驚醒的故事里沉浮，演繹了一個讓人無法釋懷、無所適從、無能為力的故事。其對人性的挖掘是深刻的，對人的啟迪更是多方向的。
首先，在漢娜被判處終身監(jiān)禁的過程中，她自己始終堅守沉默，拒絕透露自己不識字但又喜歡文學(xué)作品的事實，為了維護著自己的尊嚴，她不惜沉默和陷入更深的孤獨。惟一能夠證明她無罪的米夏又因為那難以啟齒的戀情而三緘其口，當(dāng)米夏的自私逃避、其他看守的貪生怕死、甚至法官們的無所作為都不約而同地披著法律、正義以及熱愛和平的外衣，手拿屠刀向一個普通、柔弱、無辜的女人揮舞過來的時候，她唯一能做的就是忍耐、緘默和引頸受戮了。
法律本來是為了維護每個人的利益而存在的，這個故事卻告訴我們法律也會因為它所要要維護個人利益而使其公正性受到挑戰(zhàn)。這簡直就是個悖論。
從漢娜的個人需求的角度來說，她最關(guān)心的不是自己能不能獲得自由，也不是別人會不會往她身上潑臟水，而是決不能暴露自己不識字的窘迫，以此來獲得與他人的平等，維護自己的尊嚴，她不愿意在眾人面前頂著一個紅字去茍且偷生。因此她犧牲了自己的自由與清白，去換生活在獄中的平靜。那么面對這樣一個執(zhí)拗而鮮活的個體的頑強抗?fàn)帲芍伙@露了它的蒼白乏力與屈服。
其次，還有一個問題是我們不能回避的，就是對于歷史我們需要怎樣解讀？
你不屬于那個歷史時刻，也不是那一歷史時刻的那一人，那么你如何斷定在那一時刻能影響著歷史的人會是什么樣的存在，或者會做什么樣的思考與抉擇？對一個人的審判，根據(jù)什么作出？歷史又應(yīng)該如何評判？當(dāng)一個人或者一群人對自己有所隱瞞的時候，誰能了解歷史的真實面目？
通過讀書，讓我學(xué)習(xí)了歷史，但我認識到的遠不是歷史的真實。就算是對于漢娜這樣一個人在奧斯維辛監(jiān)獄的舉動，人們都不能得知其中真相，更何況對于那一代人和無數(shù)的歷史事件？從書本中得到了知識，從現(xiàn)實中拿到法律武器的人，自以為也得到了某種生殺予奪的權(quán)利，可殊不知也許自己還被完全蒙在鼓里。漢娜在接受審訊的時候曾經(jīng)問過法官們一句話：“如果在當(dāng)時，你會怎么辦？”在場的人幾乎沒有人能回答，即使回答了，也只能是對歷史的假設(shè)，而歷史從來是不可以假設(shè)的。
所以我認為小說家憑借這個故事挑戰(zhàn)了我們對道德的定義，對于知識獲得的定義，對于歷史的定義，和對于審判的定義——我們?yōu)槭裁匆徟幸粋€人？僅僅是為了讓自己更安全？還是為了讓自己看起來無罪？是抱著什么目的讓我們有如此囂張的氣味，使我們在向真相靠近的時候，讓他離的越遠。
最后一個值得思考的是這兩個人物之間的關(guān)系，我把它看成是作者對人與人之間關(guān)系的隱喻。它是男人與女人的、成年人與少年人的、歷史的人與現(xiàn)實的人之間關(guān)系的一種象征。
一種超越道德但卻看似符合人性的關(guān)系發(fā)生了，它究竟會給人帶來什么樣的災(zāi)難？我們且不論及這種關(guān)系對他人的影響，即便是對當(dāng)事人自己，怕也會是毀滅性的了。道德的力量束縛著人的意識，影響到人的行為，規(guī)定著人的情感方向，在一定的歷史時期，它是強大而不可突破的。
所以米夏自始至終都會隱瞞自己和漢娜的關(guān)系，他在少年時期享受的是偷嘗禁果的新鮮和刺激，成年之后則品嘗著愛與恥帶給內(nèi)心的痛苦和煎熬。他和漢娜之間除了性的交流和朗讀這件事從來就沒有過真正的溝通，因而也就不存在真正的愛情，所以當(dāng)以后的生活成了一場觸目驚心的戲劇的時候，兩個人之間的“愛情”就變成了最不應(yīng)該考慮的因素，因為自由和尊嚴遠比愛情和“性福”重要得多。
如果說兩個人深深相愛卻因為現(xiàn)實的阻隔不能相守是悲劇的話，那么人與人交往了卻不能真正相互溝通、理解、相愛，則當(dāng)是更濃重的悲哀！
漢娜最后的自殺，我認為是出于對公正的看破，對尊嚴喪失的恐懼，對未來信心的喪失，和對人與人之間愛的失望。借著漢娜這些不能說的秘密，作者無異于在啟迪我們：當(dāng)人類不能完全擁有這些的時候，人類的生存意義也便不復(fù)存在。
很顯然，這部小說具有著存在主義的背景，作者力圖揭示外部世界的黑暗混沌和人類的自身永恒的孤獨，盡管對人的前途看得未免過于黯淡，但卻異常深刻，又一次讓我們認識到了人類生存的悲壯——人類的精神追求、人的高貴和尊嚴永遠不可能用定量化的標(biāo)準來衡量，無論是道德還是法律，無論我們目前對這些是怎樣的依賴，能夠拯救人類自身的也許只有漢娜那種與生俱來的對朗讀（也即閱讀）的最純凈、最執(zhí)著的追求。
一本好書，就是一味具有神奇特異功能的藥，喝下去，能讓你看到自己五臟六腑都是透明的，還能看到外面的世界，包括美的，丑的，強大的，弱小的，宣讀著的，沉默著的，也全都因照透了陽光而無所隱藏。
《朗讀者》小說經(jīng)典語錄
1、是不是人人都如此？我年輕時總感到自己一會兒信心十足，一會兒又自信喪盡。我想像自己完全無能，毫無魅力，沒有價值。同時我又覺得自己是天生我才，并且可以計日功成。在我充滿自信時，我連最大的困難也能克服，但哪怕一次最微不足道的失誤，也叫我確信自己仍舊一無是處。——本哈德·施林克《朗讀者》
2、The only thing that can make life complete, that is love.
唯一能使人生完整的，是愛。《朗讀者》
3、當(dāng)我們敞開心扉時，
我們合二為一。
當(dāng)我們沉浸時，
你中有我，我中有你。
當(dāng)我們消失時，
你在我心里，我在你心里。
這之后，
我是我，
你是你。——本哈德·施林克《朗讀者》
4、可是，她目不斜視，眼光穿透塵世一切，揚長而去。那是一種睥睨萬物、深受傷害、徹底絕望而無限疲憊的眼神，一種任何人、任何物都不再想看的眼神。——本哈德·施林克《朗讀者》
5、回憶被留在了身后，就像一列火車繼續(xù)向前行駛而把一座城市留在其后一樣。它依然存在，在什么地方潛伏著，我可以隨時駛向它，得到它。但是，我不必非這樣做不可。——本哈德·施林克《朗讀者》
6、我沒被嚇倒，我不怕任何事，承受的越多，我就越愛她，危險只會增加我的愛，它會讓愛變得尖銳，變得趣味怏然，我會是你需要的唯一天使，你丟下生命時會比你擁有生命時更美，天堂會把你帶走，看著你，對你說，只有一件事可以讓靈魂完整，那就是愛《朗讀者》
7、我也記得，一個小小的摯愛的手勢，不管這個手勢是針對我的還是對別人的，都會讓我激動的喉嚨咬住。有時候，電影里面的一個情節(jié)就足以讓我如此激動。我即麻木不仁又多愁善感，這甚至連我自己都難以置信。——本哈德·施林克《朗讀者》
8、我們的生活層層疊疊，下一層緊挨著上一層，以至于我們老是在新鮮的遭際中碰觸到過去的舊痕，而過去既非完美無缺也不功成身退，而是活生生地存在于眼前的現(xiàn)實中。《朗讀者》
9、你對一個環(huán)境或一種情況非常熟悉，以至于凡是你感受到并接受了的、令你驚訝的東西，都不是來自外部世界，而是產(chǎn)生于內(nèi)心。——本哈德·施林克《朗讀者》
10、做一件事情的目的不是為了向世人顯示她所能做的事情，而是像世人掩飾她所不能做的事情。這是一種其起步意味著節(jié)節(jié)敗退，而其勝利隱藏著失敗的生活。《朗讀者》
11、其實，恢復(fù)自信同成功與否沒有關(guān)系。我所設(shè)定的每一個奮斗目標(biāo)，我所渴望的每一次外界好評，使得我真正做到了的相比之下顯得一文不值。而且，到底我是覺得自己一無可取，還是感覺足以自豪，只取決于我當(dāng)時的心境如何，與其他一切簡直沒有關(guān)系。——本哈德·施林克《朗讀者》
12、只有一件事可以讓靈魂完整，那就是愛。——《朗讀者》點評：表白對象必須是文藝青年，切記。《朗讀者》
13、我們就這樣說了聲再見，在我們內(nèi)心深處說再見之前。《朗讀者》
14、我很清楚，否認乃是一種似非而是的背叛。雖然，一個人到底是扯了謊話，還是僅僅出言謹慎、深思熟慮，為了避免落入尷尬，或免得成為笑柄，這從外表上是根本看不出來的。有些人采取了不予承認的態(tài)度，就只有他們自己心知肚明了。但是，如果說謊的話，終究會把那層關(guān)系中的根基抽走，就像那些花里胡哨的背叛一樣。——本哈德·施林克《朗讀者》
15、另外，我甚至還懷疑，我的快樂記憶是不是真實的。因為，我越是想它，就越想出一些尷尬場景和痛苦境況。再說，我雖然已經(jīng)朝漢娜的記憶道聲再見，但是，我卻并沒有將它克服。曾經(jīng)漢娜難為水，我不再對人卑躬屈膝，我也不再自慚形穢；我不再自攬罪過，或者感到負罪；我也不再去愛人，以免一旦失去便又會悲痛萬分。這一切我并沒有故作什么明確的構(gòu)思，只是在感覺上堅如磐石。——本哈德·施林克《朗讀者》
16、「精疲力竭之時，也就到了柳暗花明之日。因為，四周環(huán)境和景色都太熟悉了，所以，如果要想發(fā)現(xiàn)并領(lǐng)會那些真正令人驚訝的事物，就不能在外界尋求，而只能是從內(nèi)心生長出來的。這種踏破鐵鞋無覓處、得來全不費工夫的情況經(jīng)常會有，至少，在熟悉的環(huán)境中很容易產(chǎn)生。我好像走上一條路徑，先爬上陡峭的山峰，穿過小路，跨過泉水，迂回往復(fù)在遮云蔽日的參天古木之間，忽然一下就開朗了，一走出去，就是那片耀眼的樹叢！」《朗讀者》
17、我不畏懼，我無所畏懼，受傷越深，我的愛也越熾熱，危險只會增添這份愛，讓它更清晰，更豐富，我會是你唯一的天使，你生命的結(jié)局會比開端更美麗，連對你敞開懷抱的天堂也會說:“只有一樣?xùn)|西能讓一個靈魂如此完整，那就是愛情。”《朗讀者》
18、Im not frightened.Im not frightened of angthing.The more i suffer The more i love.Danger will only increase my love.《The Reader》
19、How long would you keep a secret.——本哈德·施林克《The Reader》
20、「與此同時，我又為她悲傷，為她那遲到和錯過的生活而悲痛，為她整個生命的姍姍來遲、生不逢時而傷感。我想著，如果一個人錯過了最佳時機，如果一個人太長時間拒事情于千里之外，如果她又太長時間被事情拒于千里之外，即便最終她開始亡羊補牢，并且樂在其中，那也可能為時太晚。」《朗讀者》
21、我有一種感覺，她將說她與我像過去一樣只能保持一種實際距離。我怕她說，那微不足道的、隱匿的問候和錄音帶太做作和太傷害人了，她必須因而承受近在咫尺之苦。我們怎么還能再次面對面地接觸而對這期間我們之間發(fā)生的一切不感到惡心呢？——本哈德·施林克《朗讀者》
22、對于幸福而言，回憶有時并不能始終保持忠誠，只因為結(jié)局無比痛苦。——本哈德·施林克《朗讀者》
23、“您說的有道理，不存在戰(zhàn)爭和憎恨的理由，劊子手恨不恨他要處死的人，都要處死他。因為他這樣做是按照命令行事？您認為，他們這樣做是因為他被命令這樣做的嗎？您認為我現(xiàn)在在談?wù)撁詈头膯幔课覀冊谡務(wù)摷袪I和警衛(wèi)隊得到的命令和他們必須要服從命令嗎？”他鄙夷的笑了起來，“不，我不是在談?wù)撁詈头拿睢Ｗ邮譀]有遵循任何命令。他在完成他的工作。他處死的不是他憎恨的人，他不是在向他們報仇雪恨。殺死他們，不是因為他們擋了他的路或者對他進行了威脅和進攻。他們對他來說是完全無所謂的，以至于他殺不殺他們都一樣。”——本哈德·施林克《朗讀者》
24、「漫漫長夜，伴隨著小病人的是教堂悠揚的鐘聲，偶爾開過去的汽車轟隆的響聲，還有，就是車輛燈光撫摩過屋頂和墻壁的反光。經(jīng)常幾個鐘頭都睡不著，但不是失眠的幾個鐘頭；那幾個鐘頭不是缺失，而是充實。渴望、回憶、恐慌和向往，組成了一座座迷宮，小病人迷失其中，失而復(fù)得，得而復(fù)失。那是神奇的幾個鐘頭，任何事情都有可能發(fā)生，好的和壞的。——本哈德·施林克《朗讀者》
25、另外，我甚至還懷疑，我的快樂記憶是不是真實的。因為，我越是想它，就越會想出一些尷尬場景和痛苦情況。《朗讀者》
26、我并不是說思考問題和做出決定對于行為沒有影響。但是行為所實施的，卻并不簡單地就是實現(xiàn)所想到的和決定的。行為有自己的來歷，它是我的行為，它有自身的獨特方式，就像我的思想乃我的思想，我的決定也只能是我的決定一樣。——本哈德·施林克《朗讀者》
27、否認乃是一種似是而非的背叛。——本哈德*施林克《朗讀者》
28、當(dāng)愛情跨越年齡的界限，它似乎能變得更久遠一點，成為一種責(zé)任，一種水到渠成的相濡以沫。《朗讀者》
29、我們使勁推開窗子，放進新鮮空氣，一陣疾風(fēng)最后會呼嘯著吹掉灰塵，那是社會曾經(jīng)容忍過的，社會容忍這些灰塵堆積在過去的恐怖之上。我們責(zé)無旁貸，要讓人們能夠呼吸清新和眼見為實。——本哈德·施林克《朗讀者》
30、一旦我們距離拉近，那片由問候短信和錄音磁帶所營造的世界，那片小小的、輕微的、安全的世界，就會暴露本相，太矯揉造作，太刺傷人心，超出她能夠忍受的近在咫尺之苦。——施林克《朗讀者》
31、只有一件事可以使靈魂完整，那就是愛。《朗讀者》
32、“請看清那些被告，你們找不出一個，會真的相信他們當(dāng)時有權(quán)殺人。”——本哈德·施林克《朗讀者》
