幼兒園大班體育教案《凳子游戲》
摘要：綱要指出：“開展多種有趣的體育活動，特別是戶外的，大自然的活動，培養(yǎng)幼兒參加體育鍛煉的積極性，并提高其對環(huán)境的適應(yīng)能力。”“凳子”，孩子們都熟悉，在活動室里每天都與凳子親密接觸，我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡把凳子當(dāng)玩具，特別是大班的孩子：從凳子上不斷地跳下來；跨在凳子上，兩手抓著凳子腿，當(dāng)馬騎；幾個凳子排在一起在上面走，還不斷變換姿勢…于是我就以凳子為鍛煉器材設(shè)計了本次活動。
關(guān)鍵詞：體育活動；主動性；創(chuàng)造性
一、活動目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒探索凳子的各種玩法，激發(fā)參加體育活動的主動性、積極性和創(chuàng)造性。
2.感受體育活動帶來的樂趣，充分練習(xí)平衡、抓舉、單腳直立、雙腿并攏跳躍等動作。
3.培養(yǎng)幼兒協(xié)同能力和競爭意識，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
二、活動準(zhǔn)備
凳子、體操墊若干、運動員進(jìn)行曲、健康操音樂、獎牌若干、舒緩音樂
三、活動過程
1.聽《運動員進(jìn)行曲》音樂，精神飽滿排隊上場，師生問好。
2.聽《健康操》音樂，集體表演。
基本部分：引導(dǎo)幼兒探索凳子的各種玩法，發(fā)展其學(xué)習(xí)的主動性、積極性和創(chuàng)造性。
（一）談話引起興趣，導(dǎo)入課題
1.師：這是什么？平時有什么用？（邊問邊手指凳子）這節(jié)課老師和小朋友一起玩凳子，和凳子做游戲，高興嗎？
2.現(xiàn)在請小朋友聽老師哨聲圍繞凳子做走、跑、跳的動作。哨聲慢（走或跳），哨聲快（跑），哨聲停，大家站在靠自己最近的凳子后邊，面對老師。
要求：①注意聽老師哨聲。②運動中盡量不碰倒凳子，互相盡量不碰撞。③大家最好每個凳子都能走過。
（二）自主探索、講解示范
1.幼兒探索凳子的玩法（將凳子當(dāng)作杠鈴、單杠、跳臺、平衡木）。幼兒每人一張小凳子，自主地進(jìn)行探索。問題：你是怎樣玩凳子的？主要是身體的哪個部位運動？像體育運動中的哪個項目？
2.師綜合幼兒意見，歸納講解示范，幼兒集體學(xué)習(xí)。上肢運動動作要領(lǐng)：雙手平舉凳子，雙手把凳子舉過頭；單手把凳子舉過頭，單手平舉凳子。腹部運動，動作要領(lǐng)：肚子平貼在凳子上，雙腿合攏伸直放平，兩臂張開。背部運動動作要領(lǐng)：后背貼在凳子上，雙手抓住凳子腿，雙腿并攏伸直。下肢運動動作要領(lǐng)：①單腿站在凳子上，雙臂平舉，身體直立，雙腳輪換，站穩(wěn)保持平衡。②兩腳站在凳子上，身體向下稍蹲下，膝蓋彎曲，兩手前后自然擺動，再充分向上伸展往下跳，落地時前腳掌先著地，膝蓋稍彎曲呈蹲狀。
（三）游戲：我是小小運動員充分練習(xí)平衡、抓舉、單腳直立、雙腿并攏跳躍等動作。
師：小朋友，你知道有哪些運動會？哪些運動項目？哪些運動員？今天我們也做小小運動員，訓(xùn)練準(zhǔn)備，開始：
1.舉重訓(xùn)練（雙手、單手上下舉就象體育項目中的舉重運動）師：大家一起雙手拿起凳子上下舉，1、2、3-10。單手拿凳子上下舉，注意動作要領(lǐng)：手臂伸直，好我們一起數(shù)1、2、3-10。單手平衡舉，注意動作要領(lǐng)：好我們一起數(shù)1、2、3-10。
2.體操訓(xùn)練（主要用了腹部、背部，在單杠項目中用的較多，我們把它歸屬于體操項目）注意動作要領(lǐng)：練習(xí)1、2、3-10，真棒像體操運動員。請做得好的幼兒再次示范過程。背部運動，注意動作要領(lǐng)，練習(xí)1、2、3-10，真棒像體操運動員。
3.跳水訓(xùn)練（重、難點部分）師：跳水訓(xùn)練。第一次哨聲，站在凳子上，準(zhǔn)備好。動作要領(lǐng)：雙手往后伸，腰彎下身體向前傾；第二次哨聲，跳下來，動作要領(lǐng)：雙腿并攏往前跳，雙腳站穩(wěn)。
小結(jié)：
師：吹集合哨，全體集中。師：從凳子上往下跳，如何保護(hù)自己？
幼兒：
①先要準(zhǔn)備好，沒準(zhǔn)備好不能跳。
②從上往下跳，身體要稍微蹲下來，兩腿彎曲。
③落地時要穩(wěn)，不能晃動，不然有危險。
教師再次示范跳的動作：準(zhǔn)備好雙腳站在凳子中間，身體、雙腿稍微彎曲向下，跳時整個身體微微向上，跳下后，落地時前腳掌先著地，膝蓋是彎的，身體往下蹲，兩腳站穩(wěn)后，身體站直。
（四）運動員自由選擇訓(xùn)練項目
培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊協(xié)同能力和競爭意識，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂
1.平衡木訓(xùn)練：凳子排成兩排并在一起幼兒分兩組走平衡木。師：做教練保護(hù)幼兒。
2.挑戰(zhàn)3-5-7-10米跳臺。師：現(xiàn)在每個人的凳子就是1米跳臺，聽哨聲：
（1）準(zhǔn)備；
（2）往下跳。
注意動作要領(lǐng)。請大家把凳子疊在一起，將幼兒分成兩組，3米跳臺、5米跳臺，挑戰(zhàn)7米，10米跳臺，凳子依次向上加，讓孩子自己選擇高度，同時教師鼓勵訓(xùn)練中勇敢、頑強(qiáng)、遵守規(guī)則的運動員。老師當(dāng)教練做好保護(hù)工作，對挑戰(zhàn)成功者及時表揚肯定。
3.總結(jié)評價。師：請小朋友對自己這節(jié)課作為運動員的訓(xùn)練表現(xiàn)做個評價，為什么？（發(fā)獎牌）平時我們的運動員訓(xùn)練是非常苦、非常累的，但只有平時刻苦訓(xùn)練，在訓(xùn)練中多動腦筋，才能在比賽中出好的成績，才能為祖國爭光。孩子們今天你們表現(xiàn)都很棒！
結(jié)束部分：聽舒緩音樂做放松運動（錘錘腿、伸伸腰、甩甩手等）
四、活動反思
本節(jié)課的重、難點設(shè)計得很好。體育活動主要是通過動作訓(xùn)練，發(fā)展幼兒的動作協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，這節(jié)課通過教學(xué)設(shè)計“我是小小運動員”游戲，引導(dǎo)幼兒探索凳子的各種玩法，激發(fā)幼兒的興趣，同時幼兒在游戲的競爭氛圍里，靈活協(xié)調(diào)的掌握新的動作要求：掌握平衡（上下抓舉、腹部、背部、單腿站立），雙腿并攏跳躍的動作要點。這是本節(jié)課的重點。大班幼兒正處于培養(yǎng)自制力、堅持性的關(guān)鍵時期，雖然他們具備了一定的制約自己，勸阻他人的能力，但是在進(jìn)行規(guī)制游戲時，大班幼兒有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，追求比賽結(jié)果，難免會出現(xiàn)破壞游戲規(guī)制的行為。規(guī)則意識的建立不是靠說教和硬性規(guī)定就可以做到，主要在于培養(yǎng)，需要我們在活動中的堅持、提醒。所以本次活動的難點是：幼兒在活動中自覺遵守游戲規(guī)則。
活動結(jié)束，先引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自評、互評，把評價權(quán)利先交給幼兒，再進(jìn)行總結(jié)評價，教師語言中充滿肯定、鼓勵。幼兒在“玩中學(xué)、學(xué)中玩”，整節(jié)活動幼兒的情緒非常主動積極。師幼之間能很好的互動，體現(xiàn)了新大綱的目標(biāo)和要求。效果非常好，是一節(jié)成功的大班健康活動課。
