幼兒園大班教案《我找到的標(biāo)志》適用于大班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能仔細(xì)傾聽同伴的介紹，對多種標(biāo)志感興趣，使用記錄表，能大方地向大家介紹自己找到的標(biāo)志，能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)成功的快樂。

活動目標(biāo)：

1、使用記錄表，能大方地向大家介紹自己找到的標(biāo)志。

2、能仔細(xì)傾聽同伴的介紹，對多種標(biāo)志感興趣。

3、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)成功的快樂

4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

活動準(zhǔn)備：

1、家長帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識一些常見的標(biāo)志，

2、記錄表，記號筆，各種標(biāo)志的圖片。

活動過程：

一、游戲?qū)耄哼M(jìn)行"你猜我翻"的游戲，激起幼兒活動興趣。

教師：小朋友，老師要請你們一起來玩?zhèn)€游戲，你認(rèn)識哪些標(biāo)志?你們所說的可能會在后面的黑板上哦!"

二、幼兒相互交流，大方地向大家介紹自己找到得標(biāo)志。

1.教師：請小朋友拿出和爸爸媽媽一起做的記錄表，向你的好朋友介紹一下你和爸爸媽媽一起認(rèn)識的標(biāo)志，說說這個標(biāo)志是什么樣子的?在哪里找到的?這個標(biāo)志告訴我們什么?

2.幼兒相互交流, 教師以平等的身份參與其中，傾聽幼兒的講述，對能力較差的幼兒進(jìn)行個別引導(dǎo)。

3.請幾個幼兒在全班面前大方介紹自己找到的標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒用完整連貫的語言,響亮的介紹。

4.教師小結(jié)：我們生活中到處都存在著標(biāo)志，，而且標(biāo)志是各種各樣的。

三、尋找幼兒園里的標(biāo)志，用繪畫的形式做記錄，對多種標(biāo)志感興趣。

教師：今天，和老師一起來找找我們幼兒園里的標(biāo)志吧。

要求：我們一起去幼兒園尋找標(biāo)志，仔細(xì)觀察你所看到的標(biāo)志，把你找到得標(biāo)志畫在記錄表里。

總結(jié)：今天，我們一起認(rèn)識了標(biāo)志，也一起在幼兒園里尋找了標(biāo)志，還把它畫了下來，了解的它的作用。

小百科：標(biāo)志是生活中人們用來表明某一事物特征的記號。它以單純、顯著、易識別的物象、圖形或文字符號為直觀語言，除表示什么、代替什么之外，還具有表達(dá)意義、情感和指令行動等作用。