父母愛孩子無可厚非，誰能不愛自己的寶貝呢？但愛與寵愛雖只一字之差，但給孩子帶來的，可能是一生的影響。
那么家長(zhǎng)容易寵壞孩子的典型行為有哪些？又該怎樣解決應(yīng)對(duì)呢？
1、特殊待遇
飯桌上有好吃的先給孩子吃、看電視先讓孩子選、孩子想要的東西就馬上去給孩子買……這些特殊的待遇，相信很多家庭都存在著。
把孩子當(dāng)做家里的“小皇帝”、“小公主”，無論做什么都把他放在第一位，看似只是滿足他的小要求，但實(shí)質(zhì)上，這只會(huì)讓孩子逐漸養(yǎng)成自大、自私、不關(guān)愛他人的性格。
2、過度關(guān)注
不管是逢年過節(jié)還是大聚小聚，朋友親戚聚到一起時(shí)，往往會(huì)圍著孩子讓他唱歌，唱完后也是掌聲不斷，夸獎(jiǎng)也沒完沒了，這種太把孩子“捧上天”的鼓勵(lì)其實(shí)并不明智，應(yīng)該點(diǎn)到為止。
這樣對(duì)孩子過度關(guān)注的結(jié)果，就是孩子易養(yǎng)成“唯我獨(dú)尊”的心理，凡事都愛搶風(fēng)頭，一旦自身關(guān)注度低了，或者聽到自己沒有被贊揚(yáng)，那么就易養(yǎng)成執(zhí)拗、耍性子、甚至偏執(zhí)的性格。
3、過度袒護(hù)
“哎呀，他還是個(gè)孩子嘛，你跟他計(jì)較什么？他還小不懂事，以后大了就懂事了。”當(dāng)爸爸想要好好教訓(xùn)孩子的時(shí)候，奶奶連忙給攔下來了，只看剛剛還委屈害怕的孩子，此刻正躲在奶奶身后一臉得意呢！
所以，這種袒護(hù)孩子的行為，非但不能真正的解決問題，還會(huì)讓孩子變得越來越肆無忌憚，孩子沒體會(huì)到做錯(cuò)事的后果，自然也就無所畏懼了，甚至還會(huì)想：反正有人護(hù)著我！
4、過度緊張
“唉呀！寶寶磕疼了吧！趕緊讓我看看！”孩子磕倒是很正常的，而且這對(duì)孩子來說并沒有影響，往往自己站起來就繼續(xù)玩去了。
然而有的家長(zhǎng)卻容易過度在意，孩子原本沒事，看到家長(zhǎng)這樣緊張，自己也就哇的一聲哭了出來，而這樣的結(jié)果往往會(huì)造成孩子?jì)蓱T和懦弱的性格。
5、干涉獨(dú)立
有的家長(zhǎng)對(duì)孩子過于寵溺和包辦，飯菜太熱就親自為孩子吹涼了再喂，睡覺也要抱著哄著才行，因?yàn)榕吕壑⒆樱允裁词露甲约簛泶鷦?hellip;…
這樣日子一久，不僅會(huì)阻礙孩子能力的發(fā)展，破壞孩子的獨(dú)立性、造成孩子的依賴心理，還會(huì)讓孩子失去疼愛他人、勤于勞動(dòng)的優(yōu)秀品質(zhì)，甚至不愿幫父母分擔(dān)重任，連同情心都會(huì)逐漸消散。
6、輕易滿足要求
面對(duì)孩子的種種要求，家長(zhǎng)往往都盡量去滿足，其實(shí)這是很不值得提倡的，因?yàn)樘^容易，孩子就不懂得去珍惜，甚至不會(huì)體貼他人，難以養(yǎng)成吃苦耐勞的堅(jiān)韌品質(zhì)。
其實(shí)對(duì)于孩子的要求，如果是出于攀比心理，那家長(zhǎng)大可不必滿足，如果是簡(jiǎn)單的需求，想要玩具啦、想買零食啦，那么家長(zhǎng)可以跟孩子做“條件交換”，可以讓孩子用做家務(wù)的方式來換取自己想要的東西，讓孩子知道想要擁有，就必然要付出。
那怎樣才能幫助家長(zhǎng)不再寵溺孩子了呢？其實(shí)，要想真正為孩子好，最奏效的辦法就是“狠下心”：
1、學(xué)會(huì)“視而不見”
讓孩子自己收拾自己的物品，自己的事情自己去做，如果是孩子力所能及的事情，學(xué)會(huì)推脫和視而不見。
2、給孩子布置家務(wù)工作
告訴孩子他也是家庭的一員，他長(zhǎng)大了，可以為父母分擔(dān)家務(wù)了，并且適當(dāng)給孩子布置一些家庭任務(wù)，讓他去體會(huì)勞動(dòng)，感受父母的不易。
3、該嚴(yán)厲時(shí)就嚴(yán)厲
孩子做錯(cuò)事后一定不要包庇和不了了之，該嚴(yán)厲就嚴(yán)厲，該懲罰就要懲罰，要讓孩子知道自己的錯(cuò)誤，知道犯錯(cuò)要承擔(dān)后果。
4、加強(qiáng)對(duì)孩子的感恩教育
讓孩子懂得愛與感恩，知道愛他的人為了付出了多少，這樣才能讓孩子更珍惜這份無私的愛，更能去尊敬長(zhǎng)輩和關(guān)愛家人，可以通過讀相關(guān)繪本、看相關(guān)動(dòng)畫來加強(qiáng)。
在成長(zhǎng)過程中，愛自然是不可缺少的，但這個(gè)愛，是長(zhǎng)遠(yuǎn)意義的愛，是溫暖而堅(jiān)強(qiáng)的愛，絕不是溺愛和嬌縱。
