如何培養(yǎng)4歲孩子語(yǔ)言能力，有哪些引導(dǎo)方法？4歲是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的黃金年齡，父母要抓住這個(gè)最佳時(shí)期，幫助孩子開發(fā)和提升語(yǔ)言能力。
1、4歲是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的黃金年齡
一般家庭大都是從嬰兒八、九個(gè)月呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，就開始注重對(duì)他們進(jìn)行語(yǔ)言的訓(xùn)練，然而有的父母待孩子長(zhǎng)到三、四歲，就忽視這種訓(xùn)練了。這是十分錯(cuò)誤的，也是非常令人惋惜的。
醫(yī)學(xué)專家通過(guò)對(duì)兒童多年的觀察發(fā)現(xiàn)，4歲是培養(yǎng)兒童語(yǔ)言表達(dá)能力的關(guān)鍵年齡。
因?yàn)椋瑡雰簭膌歲開始掌握2至3個(gè)單詞起，到了4歲時(shí)大約能掌握900至1000個(gè)單詞。
這時(shí)候，父母若能抓緊對(duì)孩子的語(yǔ)言訓(xùn)練，如培養(yǎng)孩子的背誦能力，反復(fù)訓(xùn)練其對(duì)話能力，就可使孩子的語(yǔ)言思維能力得到較快提高。
4歲是一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的黃金年齡，錯(cuò)過(guò)了四歲，就可能錯(cuò)過(guò)一生。
2、培養(yǎng)孩子語(yǔ)言表達(dá)能力的妙招
語(yǔ)言“刺激
孩子從出生開始，就懂得觀察這個(gè)世界，傾聽人們發(fā)出的各種聲音，從中獲取語(yǔ)言信息。在孩子不會(huì)說(shuō)話時(shí)，他們對(duì)爸媽的音調(diào)和聲音高低最感興趣。
在這個(gè)階段，家長(zhǎng)可以每天多和孩子說(shuō)話，對(duì)孩子進(jìn)行語(yǔ)言刺激，告訴他周圍正在發(fā)生的事。
比如跟孩子身體接觸時(shí)，可以對(duì)孩子說(shuō)：“媽媽正在給你擦護(hù)膚霜哦，讓你的皮膚變得光滑滑水潤(rùn)潤(rùn)。”
講故事
當(dāng)孩子可以正常說(shuō)話，并且詞匯量飛速擴(kuò)充時(shí)，家長(zhǎng)可以每天定時(shí)定點(diǎn)給孩子講一些簡(jiǎn)單的兒童故事，時(shí)間以每次十分鐘至二十分鐘為宜，時(shí)間過(guò)長(zhǎng)可能會(huì)致使孩子注意力不集中。
在講故事的過(guò)程中，家長(zhǎng)可以多問(wèn)孩子問(wèn)題，例如，小豬佩奇那頂紅色的帽子在哪里啊，引入對(duì)孩子思維能力的培養(yǎng)。
引導(dǎo)孩子深入表達(dá)
孩子一天天長(zhǎng)大，活動(dòng)空間也不斷擴(kuò)大，對(duì)周圍新鮮事物的興趣也越來(lái)越濃厚。當(dāng)家長(zhǎng)帶孩子外出游玩時(shí)，遇到孩子感興趣的場(chǎng)景，可以請(qǐng)孩子發(fā)表他的看法。
孩子或許剛開始表達(dá)單一，家長(zhǎng)可以從不同角度入手，引導(dǎo)孩子慢慢深入。通過(guò)這種方式，不僅可以培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，還能訓(xùn)練孩子的觀察力。
語(yǔ)言課程學(xué)習(xí)
通過(guò)發(fā)音的拓展訓(xùn)練，激勵(lì)孩子主動(dòng)打開嘴型，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。老師會(huì)進(jìn)行講評(píng)和指導(dǎo)，給孩子傳授語(yǔ)言表達(dá)上的技巧。很多家長(zhǎng)表示這樣的課程對(duì)鍛煉孩子的膽量、訓(xùn)練表達(dá)技巧非常有幫助。
“語(yǔ)言是人類溝通和交往的重要媒介，如果語(yǔ)言表達(dá)能力存在嚴(yán)重的不足，必然造成孩子成長(zhǎng)發(fā)展的障礙;家長(zhǎng)在強(qiáng)調(diào)孩子語(yǔ)言發(fā)展時(shí)，切忌陷入這些誤區(qū)。
1、只注重形式上的訓(xùn)練，而忽略了啟發(fā)孩子去思考、理解人類使用語(yǔ)言的重要意義和作用。
2‘在語(yǔ)言訓(xùn)練和思維訓(xùn)練之間沒有建立直接聯(lián)系。更沒有具體的訓(xùn)練方法。
其實(shí)訓(xùn)練孩子語(yǔ)言能力的方法有很多，但核心思想就兩個(gè)字：多說(shuō)。家長(zhǎng)也要不斷配合，點(diǎn)燃孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)的興趣。
2、開發(fā)寶寶語(yǔ)言能力的游戲
1、引逗發(fā)音
媽媽有很多方法來(lái)引逗寶寶發(fā)音，比如：
做出各種表情讓寶寶注意，對(duì)寶寶說(shuō)話，撓寶寶身上逗寶寶笑，學(xué)寶寶說(shuō)話等，寶寶都會(huì)情不自禁地發(fā)聲。
寶寶剛生下來(lái)，媽媽就可以跟寶寶“嘮叨”了，不管寶寶能不能聽懂，媽媽可以對(duì)寶寶說(shuō)自己在做什么，自己看到了什么等等，并引導(dǎo)寶寶也去觀察。
寶寶高興的時(shí)候會(huì)發(fā)音，他先能發(fā)出一些細(xì)小的喉音，然后能發(fā)元音，再發(fā)輔音，最后能說(shuō)出一些詞語(yǔ)和簡(jiǎn)短的句子。在這個(gè)過(guò)程中，媽媽不要著急，而是要高興的贊美。
2、認(rèn)識(shí)事物
認(rèn)識(shí)事物是從名稱開始的，寶寶只有知道這是什么才會(huì)知道怎么說(shuō)。所以媽媽可以這么做：
在寶寶剛生下來(lái)就可以給寶寶說(shuō)很多名稱了。
媽媽可以給寶寶說(shuō)身體的各個(gè)部位名稱，抱著寶寶認(rèn)識(shí)房間里的各種物體，去戶外去認(rèn)物等等。
到寶寶能理解一些物名后，可以告訴他一些動(dòng)作的名稱，事情的名稱等等，逐漸增加難度。
3、猜迷、兒歌、看圖說(shuō)話、唱歌、對(duì)話和講故事
寶寶到了兩歲左右，就能更加復(fù)雜地表達(dá)了。
這個(gè)時(shí)候可以讓寶寶猜謎、復(fù)述故事、看圖說(shuō)話、唱歌、對(duì)話等等，下面介紹一個(gè)小游戲：“自我介紹”。
* 媽媽可以拿起一只小貓玩具，模仿貓咪說(shuō)：“我是小貓咪，白白的毛，軟爪子，我喜歡睡懶覺，還喜歡到處玩。”
* 讓寶寶學(xué)著自我介紹，請(qǐng)寶寶說(shuō)出自己的姓名、年齡、自己的長(zhǎng)相和自己喜歡什么。媽媽和玩具坐在下面當(dāng)聽眾。
* 媽媽可以用筆記下寶寶說(shuō)的話，然后念給寶寶聽。
* 家里來(lái)客人的時(shí)候，也可讓寶寶把平時(shí)練習(xí)的自我介紹表演給客人聽。
在教寶寶發(fā)音的過(guò)程中，媽媽要耐心，在寶寶說(shuō)錯(cuò)的時(shí)候，也不要批評(píng)寶寶，而是要糾正寶寶的發(fā)音，鼓勵(lì)寶寶大膽練習(xí)。
以上是如何培養(yǎng)4歲孩子語(yǔ)言能力，有哪些引導(dǎo)方法，希望對(duì)您的寶寶早教有所幫助。
